Mi Lunita crece como un sol. Con dieciséis meses, no solo habla, camina y corre, sino que también se atreve a montar bicicleta y hasta a jugar al fútbol. Le encanta el agua y ya quiere nadar como un pez.

Aunque está en la etapa de crecimiento en la que afianza su autonomía e identidad —esa fase caracterizada por el constante «no, no y no»—, ella es una niña increíblemente activa en su proceso evolutivo.

Este sábado, tras un largo y delicioso momento de juego en la piscina de su tía Paula, su madre optó por sacarla para poder continuar con las actividades del día. Sin embargo, Lunita se aferró a su pequeña mochila y la arrastró con todas sus fuerzas hasta el borde de la piscina, decidida a seguir en el agua.

Su madre aplicó entonces todas las normas de la moderna inteligencia emocional para convencerla a salir de esta actitud que parecía inamovible.

Afortunadamente, Lunita ya participa, a su manera, en todos los juegos infantiles. Con sus primitas Angie y Kamila, la diversión es total: ellas acceden a jugar al caballito y soportan sus brincos con toda la risa y alegría de su infancia. Con sus hermanitas mayores, Madisón y Jazmín, se acopla de maravilla a sus mimos y baila al ritmo que le pongan. Es un goce verla.

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La «Edad del No»

En la «edad del no», que va desde los quince meses hasta, aproximadamente, los tres años, es el periodo en el que los niños reafirman su autonomía e identidad. Decir «no» es una de las formas  de afirmar su voluntad y ejercer  poder para tomar sus propias decisiones. El «no»  proporciona a los bebés una sensación de control, permitiéndoles comunicar: “Esto lo decido yo”. Además, lo utilizan para probar la coherencia y la paciencia de los adultos, aprendiendo cuáles son los límites y las normas establecidas. Dado que a esta edad su vocabulario es aún limitado, utilizan el «no» porque es una palabra fácil de aprender y, a menudo, una de las que más escuchan de los adultos al establecer límites.